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　　第九条 高校教材实行国家、省、学校三级规划制度。各级规划应有效衔接，各有侧重，适应不同层次、不同类型学校人才培养和教学需要。

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　　（四）注重教材的系统性，结构设计合理，不同学段内容衔接贯通，各学科内容协调配合。选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。语言文字规范，插图质量高，图文配合得当，

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那一场战斗，没人会忘记——所有的亲历者都不会遗忘那些血迹与硝烟。

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月光下的父与女小芳和大勇第六章读后感英文

这位年轻的神王轻轻说道：“但是，我要走了，要和阿尔卑斯说再见了。”

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