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　　（二）准确理解和把握课程方案、学科课程标准，熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点，对本学科有比较深入的研究，熟悉教材编写的一般规律和编写业务，文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术职务。

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顿了顿，他补充道：“生命的真正意义，不是追求第一，而是……快乐。”

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今天的军师没有再戴面具，似乎是有意让这世界的人们，最后一次看到她的容颜。

苏锐身着一身黑色军装，站在神王宫殿的台阶上方，宙斯和军师站在他的身后。

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他没用话筒，但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。